互联网的发展为目前高职计算机网络专业的教学也提出了更高的要求，社会在不断发展变化，信息技术水平也在不断革新，现有的高职计算机网络专业的教学中仍然存在教学内容滞后、缺乏相应的时效性，教学理论缺乏体系化与科学化，不能够体现目前社会的实际变化以及对于本专业的实际需求，下文将针对问题给予简要的阐述，希望能够在理论层面上为计算机网络专业的教学改革与教学深化提出更有效的改进建议。

1 目前高职计算机网络专业存在问题及发展现状

目前高职计算机网络专业在高职院校专业之中是前景较好，实用性较高的专业，但是仍然存在着相应的不足。最大的问题就是目前高职计算机网络专业教学内容上，出现了信息滞后、内容不能够进行及时的更新，并且高职计算机网络教学内容经常与社会的实际发展需求相脱节。其具体体现就是在实际的教学过程之中较为注重理论知识的教学而忽视了学生对于实际操作能力及技能的掌握，计算机网络专业并不是仅仅对学生进行知识的传输与搬运，同时也要培养学生相应的思维方式。但是在这一方面，目前高职计算机网络专业仍然有所缺失。

其次在教学目标的培养过程之中其教学目标也不是十分明确，缺乏相应的高职教育特色，不能够从根本上了解目前高职教育的特点。这些都是目前高职计算机网络专业所存在的问题，那么如何在明确高职计算机网络所存在的问题的前提下针对目前的问题进行相应的研究与改进，这是高职院校在教学改革过程之中所必须要经历的重要过程。

2 高职计算机网络专业进行教学改革的重要意义

高职计算机网络专业进行相应的教学改革这不仅仅是顺应目前高职教学整体教学改革的需要，也是在明确目前互联网发展的实际状况下所进行的正确选择。在教学改革的过程之中，不仅仅能够帮助教师树立正确的教育观念，也能够帮助学生们正视高职计算机网络专业的基本内涵，帮助学生们更加明确自身的发展方向与发展目标。

从宏观的角度上看，高职计算机网络专业进行教学改革也是顺应社会人才需求变化的重要体现，不仅仅能够推动计算机网络教学的进步，同时也能够促进高职院校整体的教学发展，培养出高素质的计算机网络人才，并在教学过程之中能够较好地突出高职院校的职业性特色，从而增强高职院校在就业过程之中的市场竞争力。

3 在互联网背景下高职计算机网络专业进行教学改革的具体措施

3.1 在教学之中突出职业特色，强化职业技能培养

在教学之中突出职业特色，强化职业技能培养也十分重要，高职院校可以与相关计算机网络企业单位建立良好的沟通关系与合作关系，通过校企合作等方式，带领学生们进行参观学习等一系列的教育活动，只有将学生真正放在实际岗位之中，学生们才会首先对本专业的职业性有一个概念性的认识，并且根据其实际情况，培养自身的职业技能。教师也能够在校企合作之中明确教学方向与教学内容，从而进一步突出职业特色，以强化职业技能的方式来促进教学改革的深化与发展。

3.2 注重学生们实际操作能力的培养

高职院校的计算机网络专业在进行教学过程之中，应该更加注重其职业化的这一特征，这也是目前高职院校计算机网络专业能够拥有市场竞争力以及较高就业率的主要原因。所以在互联网背景下进行相应的高职计算机网络专业教学改革的过程之中，必须要在教学之中注重学生们实际操作能力的培养。

上文提到过目前的计算机教学都是过度注重理论知识的教学这一现状，所以为了改进这一现状，实际教学过程之中要将对于学生能力培养与理论知识教学培养有机结合起来。在掌握理论知识的前提之下，扩大学生们实际操作的比例，鼓励学生们进行独立的思考，注重发现问题、分析问题从而进行解决问题这一过程，强调学生们对于所学知识的实际运用。

3.3 提升高职计算机网络教学内容的时效性

目前高职计算机网络教学内容相对较为滞后，在科学技术以及信息网络日新月异的今天，现有的高职计算机网络教学内容在不更新的基础之上是不能够满足学生们未来社会就业的发展要求，针对这一现状我们需要提升高职计算机网络专业教学内容的时效性。流通市场信息，才能够为提升学生们的职业技能奠定相应的基础。所以在教学过程之中也要丰富目前的教学技术手段，通过各种多媒体设备及网络教学资源来丰富教学内容，促进高职计算机网络教学内容的丰富性。所以教学内容也是目前高职计算机专业的一大改革重点。

3.4 完善考核评价机制体系

为了更好的促进教学内容的进行，和教育改革的发展，可以通过完善考核评价机制体系的方式来促进学生们对于知识的理解与掌握，可以将考取国家计算机等级证列入学生们评价体系之中［5］，不仅仅是成绩，学生个人综合素养以及专业素养也要划入考核评价环节之中，作为考核评价体系中重要的内容，也需要在教学改革的过程之中落实到位。

4 结语

在高职计算机网络专业发展过程中，需要进行教学改革以此来适应目前互联网发展趋势。目前在高职计算机网络专业教学之中仍然存在着教育理论不完善，教学内容缺乏时效性等相应的问题，我们需要从考核评价体系、教学内容、教学方式以及突出教学职业性等多个方面进行相应的教学改革，以此促进教学改革的全面落实，推动目前高职计算机网络专业的发展与进步。