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- 基于“互联网+”的网络工程专业拓展建设的探索
- 网络工程专业是以一级学科“计算机科学与技术”和“信息与通信工程”交叉共同构成的相对较新的专业。2001年11月，教育部下发《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》中增设了网络工程专业。随后，近300所本科院校相继开设该专业。受到各自高校办学条件的影响，在人才培养目标、课程设置和培养模式以及实践环节等方面差异较大，比如通信工程背景较强的学校以通信系统为主要方向培养学生，计算机技术背景较强的学校以计算机网络管理维护和开发为主要方向培养学生。然而，地方本科院校的网络工程专业本身底子薄，普遍存在人才培养目标不够明确，课程设置和培养目标有差异，尤其是实践教学环节相对薄弱的问题。由于计算机网络设备硬件更新较快，教学实践环节经验不足，难以适应企业需求。课程方向设置较落后，导致专业培养特色和优势不够明显，毕业生对实践工程能力相对较弱。特别对于专业问题的分析、解决能力无法较好地提高，难以达到企业需求的技能型人才。...
- 基于人机工程的机床设计综述
- 随着对机床的要求越来越高，国内外学者对机床设计中的人机因素进行了大量的研究，研究领域涉及机床造型、机床颜色等。机床设计的过程一般分为六个阶段:原理设计、概念设计或初步设计、人机工程设计、结构设计、造型设计及完成产品设计。设计过程不一定全部按照以上阶段或顺序依次完成，但人机工程设计必不可少。...
- 案例式教学在提高工程实践能力中的应用——以《轻化工程设计概论》教学为例
- 随着科学技术的快速发展，其本身所具有的强大变革推动力不断的使“工程”在社会中的作用发生深刻变化，随之而来，工程实践的重要性也日益彰显。实践性是所有工程的基本属性，也是所有理论知识为社会解决间题、创造产品、提供服务的实现途径，那么如何通过现有的课程体系来提高学生的工程实践能力一直是目前教育者比较关心的一个间题。...
- 浅析培养复杂工程问题解决能力的学习方式
- 学生是研究性学习的主体，学生的学习方式直接关系到学习成效的高低和复杂工程问题解决能力培养的效果。研究性学习的性质决定着学生的学习方式较传统的传授式教学更加灵活、多样和个性化，主要学习方式有自主学习、合作学习、生师互动及课外活动等四种方式。...
- 研究性学习与复杂工程问题
- 研究性学习是指学生在教师的指导下，在预先设计的学习环境中，通过采取各种灵活和个性化的学习方式，激励和引导学生主动地发现问题、分析问题和解决问题，从而在知识学习、能力培养、素质形成和个性发展等方面达到课程或教学环节既定的学习目标的过程。问题意识是思维的动力，它能够激发学生解决问题的渴望，是学生学习兴趣的源泉。研究性学习的本质就是以问题为导向，通过培养学生的问题意识，在抓住问题、穷追不舍、刨根问底、解决问题的过程中，逐渐达到研究性学习的目标。...
- 政府建设工程项目浪费及其主要表现形式
- 政府建设工程项目，一般是指为了适应经济社会不断发展，满足国家、社会和特定群体需要，由中央和地方各级政府利用国家财政性资金、银行贷款以及发行政府债券等多种融资方式组织兴建的工程项目，广义上还包括国际组织和外国政府的贷款、援助基金项目。...
- “复杂工程问题”的内涵分析
- “复杂工程问题”是工程教育专业认证的一个老问题，也是一个新问题。“华盛顿协议”对它早有明确定义与界定，而在我国2015版的《工程教育认证标准户二又将它进行了特殊定义。...
- 当前我国工程教育利益相关者分类及其学习成果观
- 对我国工程教育利益相关者的分类是基于我国当前工程教育的基本状况。根据前述美国学者多维细分法的思路，笔者对当前我国工程教育的主要利益相关者在合法性、权力性和紧迫性三个属性上给予高、中、低三种程度上的判断，然后根据每种利益相关者所处程度进行类型划分。...
- 主导与从属:两性工程师客观位置的差异比较
- 通过以上男性工程师和女性工程师分别对自身工作内容的描述，对比之后，我们可以发现，男性工程师的工作内容和性质，均明显包含或者高于女性工程师的内容，呈现出多元化、复杂性等特征;女性工程师的工作内容则显现出单一化、重复}h}等特点。有研究曾经指出，在组织中被推荐承担多元化管理工作的员工往往会成为该组织领导人的候选人(Cox, 1994; Roberts, 2005; Thomas}- E1y,1996)。由此，我们可以比较出两性工程师在工程场域中的客观位置:男性工程师处于工程场域中的主导地位，而女性工程师则处于明显的从属地位。...
- 万家寨引黄工程运行监测成果的几点启示
- 山西省万家寨引黄工程从黄河万家寨水利枢纽取水，向太原、朔州、大同等地区供水。工程由s座提水泵站和总干线、南干线、联接段和北干线组成，干线总长442km。总干线长44 km(主要为隧洞)，有串联地下泵站CM1 , CM2和CM3(地面)三座泵站，设计扬程分别为140m 、140m和76m ,串联泵站之后为申同咀日调节水库。总干分水闸之后，北干线经44km隧洞和113km压力管道送水至朔州和大同;南干线再经SM1 , SM2两座地面泵站提水(设计扬程均为140 m )，经102km隧洞后，在头马营出口人汾河。其后的联接段长139km，从汾河水库起采用压力管道和隧洞输水到太原。引黄工程五座泵站的单泵设计流量均为6.4sm3/s。...
- 无人机航空摄影测量在杜66块火驱工程中的应用
- 无人机航空摄影测量技术是在传统航空摄影测量技术上发展起来的，是利用无人飞行器实现低空摄影和量测的测绘技术，目前该项技术已趋于成熟，其具有运行成本低、外业速度快、执行任务灵活性高、地形地貌对于生产作业影像因素小等优点。且该技术生产出来的产品在质量和精度上(除高程外)已能够满足日常测量生产工作的需要。...
- 锦屏一级水电站应用验证研究
- 以上围绕锦屏二级深埋隧洞的应用采用Hoek-Brown方法取值结果换算成摩尔一库伦参数的形式，而没有直接采用Hoek-Brown强度准则，一方面是出于对比的考虑，其次是当时阶段水电工程勘察设计技术验收审查流程的需要。事实上，表2所示的Hoek-Brown方法取值结果只适用于深埋条件，即锦屏二级深埋隧洞开挖之前的原位状态，开挖以后洞壁围压迅速降低到0，围岩c和f取值也应随之变化，严格意义上讲，此时从洞壁向深部的原位状态和厂都不断变化，遵循这种变化会给分析工作造成一定困难。...
- “大工程观”背景下车辆工程专业实践教学体系的构建与实践
- 围绕“大工程观”教育理念所强调的人才的能力和素质，构建了如图1所示的车辆工程专业实践教学项目体系。车辆工程专业的实践教学体系包含三个层次模块:(1)构造基础层次，主要进行包括汽车机械构造和汽车电器构造方面的基础知识和汽车构造拆装能力的培养;(2)设计基础层次，主要通过金工实习、汽车零部件测绘、以及设计类的发动机动力性能试验和汽车整车性能试验，进行基础设计能力和工程实践能力的培养;(3)设计研发层次，主要是通过汽车零部件设计及数控实习、概念车实作和毕业实...
- 浅谈寨里水库的水文状况
- 水库所在河流为信江支流的珠桥河，珠桥河发源于寨里峰，流经宋霞源、湖田、上杭等，在黄埠镇附近汇入信江;全流域面积为160k m2，主河道长度30.Ok m，其中坝址控制流域面积5.70 m2，河长为3.58k m，河道加权平均坡降为19.2%0。坝址地理坐标为东经116051'11"，北纬28029'12"，距余干县城32k m 。...
- RAS光纤分布系统应用建议及总结
- RAS光纤分布系统在覆盖不足的城中村、场馆、酒店及写字楼的场景覆盖时，性能方面得到较大提升。在传统室分布线系统施工维护困难、建设成本增高，投回报小相比较，RAS系统具有明显的优势。随着RAS光纤分布系统应用加快的今天，需进一步关注和解决共建共享和大规模建设逐渐突出的问题。...
- 生态格网结构在富宁县各甫河治理工程中的应用
- 各甫河位于文山州富宁县新华镇辖区内，属珠江流域西江水系普厅河干流上游段，流域地理位置介于东经105030'-105039'，北纬23038'-23048'。河流发源于富宁县花甲乡戈博村，于富宁县城注人普厅河，交汇处以上径流面积159 km=,河道总长32.8 km，平均坡降11.2%。...
- 汝溪河浮游硅藻功能群特征及其与环境因子相关性分析
- 三峡工程蓄水成库后，除了产生了巨大的经济、社会和环境等综合效益外，也带来一系列的生态环境问题。蓄水后，入库支流和库湾水域的水体各方面理化性质发生了很大变化，造成水体营养负荷过重，水体流速减缓，导致水华暴发的风险性增加。同时优势藻种也由蓄水初期河流型的硅、甲藻逐步向湖泊型的有毒蓝、绿藻演替。...
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